Eduardo Punset visitó a Mischel en su despacho de la Universidad de Columbia, donde discutieron de la importancia de esos primeros años en la felicidad futura.
¿Crees que podrías hacer algunas de estas pequeñas cosas para aprender a ser feliz?
La MEDIACIÓN en el IES Portada Alta (Málaga)
7/4/13
FELICIDAD Y VOLUNTAD
Hace más de 40 años, el psicólogo Walter Mischel se propuso medir científicamente la fuerza de voluntad en un grupo de niños y observar cómo esta habilidad podía influir en la evolución hacia la edad adulta.
Eduardo Punset visitó a Mischel en su despacho de la Universidad de Columbia, donde discutieron de la importancia de esos primeros años en la felicidad futura.
Ahora mira este libro y después contesta a la pregunta:
¿Crees que podrías hacer algunas de estas pequeñas cosas para aprender a ser feliz?
Eduardo Punset visitó a Mischel en su despacho de la Universidad de Columbia, donde discutieron de la importancia de esos primeros años en la felicidad futura.
¿Crees que podrías hacer algunas de estas pequeñas cosas para aprender a ser feliz?
2/4/13
REVISTA CONVIVES nº 3
Interesante la lectura de la última edición de la asociación CONVIVES, donde se abordan los procesos relacionados con el acoso a través
de los dispositivos digitales y en los entornos virtuales, las
consecuencias que provocan y las estrategias que pueden prevenirlos y
son adecuadas para tratar de eliminarlos.
30/3/13
CINCO FORMAS DE GESTIONAR LOS CONFLICTOS
Estilo colaborativo
Este estilo es sumamente eficaz en aquellos casos en que necesitamos buscar una solución integradora porque los intereses de todas las partes son tan importantes que no admiten concesiones.
Estilo competitivo
El estilo competitivo se corresponde con aquél en el que desoímos los intereses de las otras partes y nos limitamos a defender el nuestro.
Estilo de compromiso
La solución de compromiso se encuentra en el dominio de la negociación. En este espacio todas las partes del conflicto deben renunciar a una parte de sus posiciones para llegar a un acuerdo satisfactorio para todos.
Estilo evitativo
No se debe menospreciar la posibilidad de evitar el conflicto como forma de afrontarlo. Hay que evitar el conflicto en aquellas situaciones en que éste gira en torno a asuntos que son triviales.
Estilo acomodativo
La quinta posición respecto al conflicto, la acomodación, consiste en ceder y es una posición que también tendemos a menospreciar.
Como se ve, si algo sabemos del conflicto es que más que una ciencia se parece a un arte. Un arte en el que los grandes maestros evalúan en qué situación han aterrizado y recurren a la respuesta que les resulta más eficaz.
23/3/13
REUNIÓN INFORMATIVA CON LAS FAMILIAS
El pasado jueves, 21 de Marzo , tuvo lugar en nuestro centro una reunión informativa con las familias para reflexionar sobre la magnífica trayectoria en Mediación llevada a cabo en el IES Portada Alta.
Durante la sesión intervinimos varios profesores participantes del Grupo de Trabajo formado este curso, explicando cada uno nuestros distintos cometidos, con relación al Proyecto en sí, la formación del alumnado nuevo y la de los más antiguos , las actividades desarolladas, nuestro blog etc.
Seguidamente, pudimos ver algunos vídeos de los programas de televisión, en los que se premiaba la excelente labor del centro, mediante sus buenas prácticas en convivencia. Dando paso después a un interesante debate, en el que todos coincidíamos en el hecho de lo importante que es la colaboración por parte, no sólo de los docentes y el alumnado mediador, sino que necesitamos también de la implicación de las familias para que la verdadera enseñanza de la Cultura de Paz no sea asunto exclusivo del entorno escolar, sino que se viva con naturalidad desde su ambiente más directo, es decir, la propia casa.
Seguidamente, pudimos ver algunos vídeos de los programas de televisión, en los que se premiaba la excelente labor del centro, mediante sus buenas prácticas en convivencia. Dando paso después a un interesante debate, en el que todos coincidíamos en el hecho de lo importante que es la colaboración por parte, no sólo de los docentes y el alumnado mediador, sino que necesitamos también de la implicación de las familias para que la verdadera enseñanza de la Cultura de Paz no sea asunto exclusivo del entorno escolar, sino que se viva con naturalidad desde su ambiente más directo, es decir, la propia casa.
Finalizada la reunión, se les pidió a las madres y los padres asistentes algunos datos para poder contactar próximante con ellos y, por supuesto, contar con sus interesantes propuestas a través del cuestionario que aquí adjuntamos :
Desde aquí agradecemos a todos su buena predisposición.
1/3/13
EL CAZO DE LORENZO
He aquí un magnifico montaje audiovisual basado en el libro El Cazo De Lorenzo de Isabelle Carrier.
Desde la primera vez que lo vi me emocionó por su gran ternura, porque todos en el fondo hemos tenido o tenemos nuestros propios “cazos” que arrastrar. Y de alguna manera hemos necesitado que alguien nos ayude, oriente y nos enseñe las estrategias necesarias para ver la vida desde otro ángulo.
Desde la primera vez que lo vi me emocionó por su gran ternura, porque todos en el fondo hemos tenido o tenemos nuestros propios “cazos” que arrastrar. Y de alguna manera hemos necesitado que alguien nos ayude, oriente y nos enseñe las estrategias necesarias para ver la vida desde otro ángulo.
¿No os parece que el principal objetivo de la mediación es cumplir exactamente con esa función?
17/2/13
IWASAKI Y EL VALOR DE LAS PALABRAS
El pasado viernes el alumnado de primero de Bachillerato, junto a sus profesoras y profesores, asistieron a una charla coloquio con el escritor peruano Fernando Iwasaki Cauti.
Durante el tiempo que duró esta actividad, observamos que se instauró en el ambiente una mágia especial basada en la armonía establecida entre ponente y asistentes. De forma sorprendente supo hacer fluir su discurso, sin necesidad de grandes artilugios tecnológicos, sin power points, ni vídeos, ni tan siquiera quiso detenerse en una breve presentación de su carrera literaria. Nada de eso, desde la sencillez más absoluta, dominando perfectamente la oratoria, dando muestras también de una implacable memoria, este escritor actuó como un amigo más que viene a pasar un rato entre nosotros y consiguió en un breve espacio de tiempo resaltar el absoluto valor de LAS PALABRAS y el inmenso peso que tienen en toda relación humana.
Para ello, como si de construir su pequeña composición se tratara, a modo de introducción hizo una brillante exposición cómica del contraste entre palabras de su país, Perú y, de aquí, España. Fueron minutos alegres, cómplices, inolvidables, desternillantes en ocasiones, revisando algunos elementos autobiográficos. Después pasó al análisis del valor de la narración, la argumentación, la necesidad que tenemos todos de que nos cuenten historias donde existan elementos subjectivos u objetivos que nos transciendan. Por último, como conclusión, revisó ampliamente el mundo actual de video juegos, películas, comics etc, resaltó lo mucho que debemos agradecer a las grandes obras literarias como fuente de inspiración. Finalizando su lección magistral con una invitación a los jóvenes asistentes a que descubran el placer por la lectura, no sólo como elemento clave para su formación, sino también como vía de escape a mundos inalcanzables a través de las experiencias de otros.
Desde aquí nuestro agradecimiento por su visita y haber sabido transmitirnos tanto.
Durante el tiempo que duró esta actividad, observamos que se instauró en el ambiente una mágia especial basada en la armonía establecida entre ponente y asistentes. De forma sorprendente supo hacer fluir su discurso, sin necesidad de grandes artilugios tecnológicos, sin power points, ni vídeos, ni tan siquiera quiso detenerse en una breve presentación de su carrera literaria. Nada de eso, desde la sencillez más absoluta, dominando perfectamente la oratoria, dando muestras también de una implacable memoria, este escritor actuó como un amigo más que viene a pasar un rato entre nosotros y consiguió en un breve espacio de tiempo resaltar el absoluto valor de LAS PALABRAS y el inmenso peso que tienen en toda relación humana.
Para ello, como si de construir su pequeña composición se tratara, a modo de introducción hizo una brillante exposición cómica del contraste entre palabras de su país, Perú y, de aquí, España. Fueron minutos alegres, cómplices, inolvidables, desternillantes en ocasiones, revisando algunos elementos autobiográficos. Después pasó al análisis del valor de la narración, la argumentación, la necesidad que tenemos todos de que nos cuenten historias donde existan elementos subjectivos u objetivos que nos transciendan. Por último, como conclusión, revisó ampliamente el mundo actual de video juegos, películas, comics etc, resaltó lo mucho que debemos agradecer a las grandes obras literarias como fuente de inspiración. Finalizando su lección magistral con una invitación a los jóvenes asistentes a que descubran el placer por la lectura, no sólo como elemento clave para su formación, sino también como vía de escape a mundos inalcanzables a través de las experiencias de otros.
Desde aquí nuestro agradecimiento por su visita y haber sabido transmitirnos tanto.
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